[2026 한국산업정보학회 춘계학술대회 현장 사진]"오픈소스SW 업사이클링 위한 AI 에이전트 개발 성과 확산"SW중심대학사업단, 한국산업정보학회 학술대회 우수논문상 수상· 신혜리, 정윤환, 진다빈 재학생과 이미란 교수의 'AI 기반 보안 분석 아키텍처' 제안· SW중심대학사업단 ‘OOPS 프로그램’을 통한 학생 참여형 프로젝트 결실· 실전 오픈소스 및 AI 에이전트 개발 경험이 학술 성과로 이어진 우수 사례우리 대학 SW중심대학사업단의 학생 참여형 오픈소스 프로젝트 교육이 실제 학술 성과로 이어졌습니다. 학생들이 공개SW 프로젝트와 AI 에이전트 구축 과정에서 쌓은 경험을 바탕으로 ‘2026 한국산업정보학회 춘계학술대회’에서 우수논문상을 수상했습니다.SW중심대학사업단은 단순 OSS(Open Source Software) 활용 교육을 넘어, 학생 프로젝트 결과물을 지속해서 재사용하고 고도화하는 'OSS 업사이클링 체계'를 운영하고 있습니다. 이를 기반으로 AI, 보안, 클라우드 등 최신 SW 기술 분야와 연계한 공개SW 프로젝트를 확대해 나가고 있습니다.[오픈소스SW 진단 및 업사이클링을 위한 AI Agent 성과물 사진]사업단은 학생들이 졸업 전 최소 1개 이상의 오픈소스 프로젝트를 직접 수행하도록 돕는 ‘OOPS(웁스, Open Source Project per Student) 프로그램’을 운영 중입니다. 학생들은 실제 공개SW 프로젝트 개발과 AI 에이전트 구축 과정에 참여해 실무 역량을 다지며, 개발 결과물은 재사용 가능한 오픈소스 자산으로 공유·개선되는 업사이클링 과정을 거칩니다. 이를 통해 학생들은 공개SW 생태계 참여 경험과 문제 해결 능력을 기르고, 실제 연구 및 학술 활동으로 영역을 넓히고 있습니다.이번 학술대회에서 우수논문상을 수상한 연구는 사업단의 지원을 받아 수행된 「부분 스캔 환경에서 False-Clean 방지를 위한 ODOC AI Agent의 투명성 기반 보안 분석 아키텍처 제안」입니다. 이미란 컴퓨터정보공학부교수와 신혜리, 정윤환, 진다빈 학생으로 구성된 연구팀의 성과는 OOPS 프로그램을 통해 경험한 오픈소스 프로젝트가 실제 연구 성과로 결실을 보았다는 점에서 의미가 큽니다.해당 연구는 공개SW 저장소 분석 시 일부분만 분석된 결과를 전체가 안전한 것으로 오인하는 'False-Clean' 문제를 해결하기 위해, AI 기반 OSS 보안 분석 구조를 새롭게 제안했습니다. 연구팀은 저장소 구조 분석, exact-version 기반 canonicalization, 점수 마스킹(score masking), 투명성 상태 표시(transparency state) 등의 기술을 적용하여 분석 결과의 한계와 불확실성을 사용자에게 명확히 전달하는 보안 분석 아키텍처를 구현했습니다.특히 이번 연구는 공개SW 업사이클링 과정에서 저장소 구조 분석, OSS 의존성 분석, 보안 취약점 분석, AI 에이전트 기반 저장소 온보딩 기능 등을 통합적으로 구현했다는 데 강점이 있습니다. 단순 취약점 탐지에 그치지 않고 AI 기반 자동화 분석 결과에 대한 과신을 줄이며, 공개SW 생태계의 신뢰성과 투명성을 강화했다는 평가를 받았습니다.사업단은 이러한 성과를 바탕으로 데이터 분석, AI, 네트워크, 클라우드, 보안 등 산업계 수요를 반영한 오픈소스SW 프로젝트를 지속해서 확대할 계획입니다. 더불어 GitHub 기반 협업, 오픈소스 레포지토리 운영, OSS 보안 분석 및 AI 에이전트 개발 프로젝트를 통해 학생들의 공개SW 생태계 참여 역량을 강화하고 있습니다.유준혁 SW중심대학사업단장(컴퓨터정보공학부 교수)은 "이번 우수논문상 수상은 학생들이 OOPS 프로그램을 통해 쌓아온 오픈소스 프로젝트 경험이 실제 연구 성과로 이어진 대표 사례"라며 "앞으로도 학생들이 공개SW 생태계에 주도적으로 참여하고 AI 및 보안 분야의 실무 역량을 갖춘 인재로 성장할 수 있도록 다양한 교육 프로그램과 프로젝트를 적극 지원하겠다"고 밝혔습니다.한편, 이번 연구는 과학기술정보통신부와 정보통신기획평가원(IITP)의 SW중심대학사업 지원을 받아 수행되었습니다.※ DU 스토리 제보 우리 대학의 다양한 스토리를 제보받습니다. 홍보팀(850-5011~3)
2026-06-17
[시라큐스대학교 탐방 현장 사진]"미국 특수교육의 본고장을 만나다"초등특수교육과, 학생 주도 미국 특수교육 현장 탐방- 미국 시라큐스대학교·NECC 방문 통해 특수교육 선진 사례 분석- 동문 교수 인터뷰와 현장 전문가 간담회로 글로벌 역량 강화- DU도전학기 연계해 진로 방향성과 전문성 확립우리 대학 초등특수교육과 학생들이 DU도전학기 프로그램을 통해 미국 뉴욕과 보스턴을 방문하며 특수교육 선진 사례를 직접 경험했습니다.학생들은 미국 특수교육 시스템의 근간을 직접 확인하고 예비 특수교사로서의 전문성을 함양하고자 이번 도전학기를 주도적으로 기획했습니다. 1인당 최대 150만 원의 활동 지원을 받아 미국으로 향한 초등특수교육학과 주상형, 석희교, 진수환, 문상필 학생은 특수교육을 대표하는 시라큐스대학교(Syracuse University)와 뉴잉글랜드아동센터(The New England Center for Children, NECC)를 방문해 현장의 제도를 살펴봤습니다.[시라큐스대학교 이예향 교수 인터뷰 기념 사진]특히 시라큐스대학교에서는 우리 대학 초등특수교육과 출신(11학번)이자 현 시라큐스대 특수교육과에 재직 중인 이예향 교수와 심층 인터뷰를 진행했습니다. 학생들은 이 교수와 미국 특수교육의 최신 동향과 통합교육의 실제 적용 사례, 예비 특수교사에게 요구되는 글로벌 역량에 대해 질문하며 현장 경험을 들었습니다.또한 시라큐스대학교 교육대학의 특수교육 관련 강의실과 실습 공간을 둘러보며 미국의 특수교사 양성 과정을 살펴보고, 장애인교육법(IDEA)을 비롯한 특수교육 제도의 실제 운영 방식에 대한 이해를 넓혔습니다.[미국 배리어 프리 환경 현장 사진]학생들은 탐방 과정에서 장애 학생을 위한 자동문 시스템과 접근성 설계 등 일상에 녹아든 '배리어 프리(Barrier-free)' 환경을 직접 체험하며, 장애인 권리 보장과 통합교육 문화의 중요성을 확인했습니다.[NECC John and Diane Kim Autism Institute 방문 사진]이어 보스턴에 위치한 NECC를 방문해 자폐 스펙트럼 장애 학생을 위한 행동분석(ABA) 기반 교육 프로그램과 개별화교육계획(IEP) 운영 사례를 살펴봤습니다. 또한 보스턴 특수교육기관 관계자 및 현장 전문가들과의 간담회를 통해 미국 특수교육 현장의 실제 운영 방식과 교사의 역할에 대한 다양한 의견을 나눴습니다.이번 여정에서 학생들은 특수교육 전문성을 확보하고 낯선 환경 속에서 다문화 사회의 포용성과 다양성의 가치를 학습했습니다. 영어로 소통하고 현지 문화를 체험하며 국제적 감각을 갖춘 미래 특수교사로서의 진로 비전을 확립했습니다.현장 탐방을 마친 초등특수교육과 주상형 학생은 "미국 특수교육 현장을 직접 경험하며 앞으로 어떤 특수교사가 되고 싶은지에 대한 방향성을 구체적으로 설정할 수 있었다"며 "장애 학생들이 차별 없이 함께 살아가는 사회를 만드는 교사가 되고 싶다는 목표를 더욱 확고히 하게 됐다"고 소감을 전했습니다.한편, 우리 대학 초등특수교육과는 다양한 현장실습과 해외 탐방, 연구 활동 기회를 통해 예비 특수교사의 전문성과 실천 역량을 강화하며 미래 특수교육을 이끌 인재 양성에 힘쓰고 있습니다.※ DU 스토리 제보 우리 대학의 다양한 스토리를 제보받습니다. 홍보팀(850-5011~3)
2026-06-11
[경산캠퍼스 전경 사진]우리 대학, 6월 대학교 브랜드평판 상위권 안착 '전국 Top 25 달성'- 전국 25위 기록하며 상위 30위권 브랜드 입지 확보- 브랜드평판지수 총점 1,856,051점 획득 및 커뮤니티 지수 강세 뚜렷- 한국기업평판연구소 주관, 소비자 빅데이터 1억 5,312만 건 종합 분석 결과우리 대학은 한국기업평판연구소가 발표한 '2026년 6월 대학교 브랜드평판' 빅데이터 분석에서 전국 25위를 기록하며 상위 30위권 내에 당당히 이름을 올렸습니다. 이번 조사는 지난 5월 9일부터 6월 9일까지 한 달간 국내 대학교 브랜드를 향한 소비자 빅데이터 1억 5,312만 3,326건을 정밀 분석한 결과입니다.브랜드평판지수는 소비자들의 온라인 활동이 브랜드 소비에 미치는 영향을 정량화하여 대학의 경쟁력을 평가하는 핵심 지표입니다. 한국브랜드모니터 소비자위원회의 채널 평가와 함께 소비자의 참여지수, 미디어지수, 소통지수, 커뮤니티지수 등을 종합적으로 측정하여 산출됩니다.[브랜드평판 지수 (출처: 한국기업평판연구소)]평판지수 세부 지표를 살펴보면 우리 대학은 총점 185만 6,051점을 획득한 가운데 참여지수 35만 8,831점, 미디어지수 51만 7,315점, 소통지수 40만 2,106점, 커뮤니티지수 57만 7,799점을 각각 기록했습니다.이번 조사 결과, 상위 30위권 내에는 서울대, 연세대, 고려대 등 수도권 주요 대학과 거점 국립대학들이 대거 포진했습니다. 이러한 경쟁 속에서도 우리 대학은 전국 25위에 안착하며 돋보이는 성과를 거두었습니다. 아울러 지역의 계명대 역시 29위로 Top 30에 나란히 진입하여, 대구·경북 지역 사립대학들의 우수한 브랜드 경쟁력을 공동으로 입증하는 뜻깊은 결과를 낳았습니다.조사를 주관한 구창환 한국기업평판연구소 소장은 “대학교에 대한 소비자들의 관심이 미디어 이슈와 콘텐츠 확산을 중심으로 높아지고 있다"며, "향후 온라인 소통 강화와 콘텐츠 전략이 평판 순위를 가르는 핵심 변수가 될 것이다"라고 분석했습니다.※ DU 스토리 제보 우리 대학의 다양한 스토리를 제보받습니다. 홍보팀(850-5011~3)
2026-06-10
[최혜인 학생(왼쪽에서 네 번째)우수상 수상기념 단체 사진]게임학과, '전국 디지털 아트 공모전' AI 부문 최혜인 학생 우수상 외 14명 수상- AI 부문 우수상 1명·특선 4명·입선 10명 수상- 수상작 및 출품작 학술대회와 BIC 2026 전시 예정- 캐릭터·세계관·배경 콘셉트 등 통합적 창작 역량 선보여우리 대학 게임학과 학생들이 '전국 디지털 아트 공모전' 인공지능(AI) 부문에 참가해 우수상을 비롯해 총 15명이 수상하는 성과를 거두었습니다. 학생들은 출품작에 게임 캐릭터 디자인, 배경 콘셉트, 세계관 시각화, 서사적 설정을 종합적으로 설계하여 완성도 있는 시각 콘셉트를 구현했습니다.이번 공모전은 한국게임학회와 넥슨게임즈, 전국 대학생 디지털아트 공모전 조직위원회가 주최·주관한 전국 규모의 대회로, 차세대 디지털 아티스트를 발굴하고 AI 기반 창작 기술의 가능성을 확인하기 위해 개최되었습니다.수상작은 2026년 한국게임학회 추계학술대회 전시장에 전시되며, 모든 출품작은 오는 8월 열리는 ‘부산인디커넥트페스티벌(BIC) 2026’에서 관객들에게 전시될 예정입니다.[최혜인 학생 우수상작품 「사막이 빚어낸 사냥꾼」 사진]대회 결과, 「사막이 빚어낸 사냥꾼」을 출품한 최혜인 학생이 우수상을 받았습니다. 특선 부문에는 「노스텔지아 아이돌 오브 루인」의 김진찬, 「신엘라」의 김성민, 「거울 나라의 앨리스」의 조수진, 「각시아이와 연이」의 김은애 학생이 선정되었습니다.입선 부문에는 「Virtue: Broken Balance」의 최서영, 「Fenrir」의 윤동규, 「눈의 여왕」의 박이빈, 「봉쇄도시: 홍길동」의 조민한, 「the ethereal abyss」의 황혜인, 「프린스탕스」의 이호왕, 「월인의 파편-카구야」의 강세미, 「잿빛 깃털의 노래」의 정채현, 「The Shape Left Behind」의 이민재, 「Screams of the corroded gear」의 김현욱 학생 등 10명이 이름을 올려 총 15명의 학생이 수상 명단에 포함되었습니다.한편, 우리 대학 게임학과는 게임기획, 디지털 아트, 3D 콘텐츠 제작, 생성형 AI 활용 교육을 바탕으로 학생들이 변화하는 게임산업 환경에 능동적으로 대응할 수 있도록 교육과정을 운영하고 있습니다. 이번 수상은 학과의 실무 중심 교육과 AI 창작 교육이 학생들의 실제 작품 제작 역량으로 연계된 사례입니다.김시만 게임학과 교수는 “학생들이 AI 기술을 창작의 도구로 활용하면서 게임 콘텐츠에 필요한 캐릭터성, 세계관, 시각적 완성도를 유기적으로 결합해 낸 결과”라며 “앞으로도 생성형 AI와 게임 콘텐츠 제작 역량을 결합한 교육을 한층 강화해 미래 게임산업이 요구하는 창의적 인재를 양성하겠다”고 밝혔습니다.※ DU 스토리 제보 우리 대학의 다양한 스토리를 제보받습니다. 홍보팀(850-5011~3)
2026-06-09
2026-06-17
2026-06-17
2026-06-17
2026-06-16
2026-06-16
2026-06-16
2026-06-16
2026-06-16